盐城工学院 - YANCHENG INSTITUTE OF TECHNOLOGY 笃学格致 厚德重行概述/盐城工学院
盐城工学院是江苏省属全日制普通高校，创建于1958年，始名盐城工学院。1996年5月，经教育部（原国家教育委员会）和江苏省人民政府批准，盐城工业专科学校和创建于1985年的盐城职业大学合并建立盐城工学院。2000年2月盐城会计学校并入盐城工学院。学校设有材料工程、机械工程、土木工程等12个二级学院和民办博雅学院及高等职业教育学院。
学院简介/盐城工学院
盐城工学院位于著名的世界珍稀动物丹顶鹤麋鹿之故乡、新四军重建军部所在地—东方湿都江苏省盐城市，是一所省属新型应用型本科院校。1996年5月，经原国家教委批准，组建盐城工学院。目前，盐城工学院校园占地2628.5亩，固定资产总值5.44亿元，校舍建筑总面积现有29.4万平方米，教学仪器设备总值8674万元，图书馆藏书110万册，并与国内外许多图书馆建立了协作关系，以实现文献资源的共建共享。
历史沿革/盐城工学院
盐城工学院是江苏省属全日制普通高校，创建于1958年，始名盐城工学院。1961年经江苏省人民政府批准，命名为盐城工业专科学校，1962年7月因国家经济困难而停办。1977年12月经江苏省革委会批准恢复建校，时称南京工学院盐城分院，1979年1月经国务院批准再度定名为盐城工业专科学校。1996年5月，经教育部（原国家教育委员会）和江苏省人民政府批准，盐城工业专科学校和创建于1985年的盐城职业大学合并建立盐城工学院。2000年2月盐城会计学校并入盐城工学院。
院系设置/盐城工学院
盐城工学院设有材料工程、机械工程、土木工程等12个二级学院和民办博雅学院及高等职业教育学院，十多年来，学校主动适应市场经济发展和地方产业结构调整的需要，确定了“以优势专业为支撑、以特色专业求发展”的办学理念，积极推进学科、专业结构的调整和改造工作，现已形成工、管、文、经、理、农共六大学科门类，共开设机械设计制造及其自动化等36个本科专业。学校设有5个研究所和1个省级工程技术中心——江苏省产品快速设计工程研究中心；1个省级重点建设实验室——江苏省生态环境材料重点建设实验室；2个省级重点建设学科——应用化学和机械设计及其自动化学科。材料科学与工程专业为江苏省特色专业，机械设计制造及其自动化、土木工程为江苏特色专业建设点。
师资力量/盐城工学院
截止2014年2月，学校现有教职工1469人，专任教师1145人，其中正高职称119人、副高职称391人，占专任教师总数的44.5%；具有博士学位221人、在读博士148人，占专任教师总数的32%。聘请特聘教授12人，聘请兼职教授180多人。国务院和省、市政府特殊津贴获得者、省“333工程”、“青蓝工程”、“六大人才高峰”培养人选等90多人，省级教学名师、省市有突出贡献中青年专家等11人。学校与江苏大学、南京工业大学等20所高校联合培养研究生，86名教师受聘研究生导师。
机构设置/盐城工学院
纪监处党办校办组织部宣传部工会团委保卫处学工部教务处评估处科技处研究生培养处国合处后勤处人事处财务处审计处基建处图书馆高校研究所学报编辑部师培中心现教中心后勤集团
现任领导/盐城工学院
党委书记：姚冠新校长、党委副书记：王保林党委副书记、副校长：张建祥党委副书记：胡凤娥党委常委、副校长：方海林、董跃进、薛浩、邵荣党委常委、纪委书记：韩同友
院系介绍/盐城工学院
电气与信息工程学院盐城工学院电气与信息工程学院系由原电气工程系与计算机工程系于2004年合并而成。原电气工程系创办于1988年，原计算机工程系成立于1996年，迄今共已培养本、专科毕业生4500多人。目前，学院下设电气工程系、自动化系、电子信息工程系、计算机工程系、软件工程系、电工电子课程组、实验教学管理中心、电气信息技术研究所。设有电气工程及其自动化（电机电器及其控制、电力电子与电力传动、楼宇自动化三个方向）、自动化（工业自动化、计算机测控两个方向）、电子信息工程、计算机科学与技术专业（软件工程、网络工程、数据库技术三个方向）四个本科专业，全日制在校本科生1800多人。学院现有专任教师84人，其中教授2人，副教授22人，硕士生导师2人，博士3人，在读博士7人，硕士49人，另有外聘教授5人。 学院按照“拓宽基础、强化应用、重视实践、整体优化”原则制定培养计划，坚持“以素质教育为基础、以学业教育为中心、以就业教育为目标”的工作理念，注重教育、引导、服务与严格管理相结合，通过养成教育，使学生形成良好的行为规范。重视学风建设，二年级学生英语四级考试通过率较高达到84.4%；近几年，每年有十多位应届优秀本科毕业生考取东南大学等名牌高校研究生，2006年学院被学校表彰为“考研工作先进集体”。重视素质教育，积极开展课内外科技文体活动，学生组队在2005年的全国大学生第六届机器人大赛中获得第三名，在“2006‘南工大杯’第二届江苏省大学生机器人大赛中”荣获二、三等奖，在2005年的全国大学生电子设计竞赛中荣获一等奖；在学校举行的校园科技艺术节、文化艺术节等活动中多次获奖，并受到组委会表彰；学院团总支被校团委表彰为“2005-2006年度先进团总支”；在学校组织的2006年第十届学生公寓（宿舍）文化大赛中荣获优秀组织奖。强化综合素质教育和能力培养，2005年计算机科学与技术专业殷燕同学通过国家公务员考试，被国务院办公厅秘书局录取，2006年计算机科学与专业邰小雪同学通过层层考核，被选拔了江苏省委组织部调干生。高度重视学生就业工作，由于学生理论知识扎实和实践动手能力较强，受到用人单位一致欢迎，连年实现就业率在99%以上，2007届毕业生目前协议就业率公达95%。电气与信息工程学院电信实验中心现有20个实验室，电力电子实验室、电气控制与PLC实验室、过程控制实验室、工控实验室、电机实验室、计算机应用实验室II、检测技术、计算机控制实验室、微机原理实验室、自控原理实验室、计算机应用实验室I、嵌入式系统实验室、电子测量实验室、高频电路与通讯原理实验室、EDA/DSP实验室、网络实验室、软件工程实验室、计算机组成原理实验室、仪表实验式、创新实验室。实验室总面积2010m2，仪器设备总值730多万元。近年来，该院共承担省级和市厅级科研项目31项，发表研究论文460多篇，其中在核心期刊发表180多篇，EI收录论文20多篇。教师主编教材8部。7项科研成果通过省级鉴定，18项科技成果通过市院级鉴定。荣获省一类优秀课程奖1项，省二类优秀课程奖1项。由胡国文教授主持完成的电动机和纺织机电机节能保护器项目，先后获得二项国家专利。由他在清华大学参加主要研究的国家重点项目《超高压输电系统中灵活交流输电（可控串补）技术的研究》获得*电力部科学进步一等奖；他还先后主持完成：手提式建筑钢筋自动对焊机、400V低压电力系统容性无功柔性补偿技术装置、10KV高压电力系统容性无功无级柔性补偿技术装置研究等三项省级鉴定科研项目，并分别获得市科技进步三等奖二项、二等奖一项。自动化系何坚强主任承担的“现场总线控制系统的优化调度方法研究”通过省级专家鉴定。盐城市计算机学会挂靠于电气与信息工程学院。 化学与生物工程学院化学与生物工程学院是由盐城工学院原有的化学工程系和海洋工程系于2004年8月合并而成。下设化学工程与工艺、环境工程、应用化学、生物工程、海洋技术、食品科学与工程、制药工程7个专业系。现有教职工89人, 其中,专任教师72人，返聘教师2人，兼职教师15人。博士学位的10人，硕士学位的57人，教授7人，副教授27人，讲师42人。5人曾在加拿大、日本等国进修深造，极大地推动了学科建设与专业建设，有4人聘请为兄弟高校硕士研究生导师。现有3人为江苏省“333”工程培养对象，江苏省普通高校“青蓝工程”学术带头人4人，跨世纪学术带头人2人，盐城市专业技术人才10人，省优秀青年骨干教师5人，2人获得江苏省有突出贡献的中青年专家称号，2人享受国家政府特殊津贴，有5人分别被东南大学、中南大学、南京工业大学、江苏大学、上海水产大学等院校聘为硕士研究生导师、兼职教授。在优化专业建设的同时，学院十分重视教师的业务进修与培训，先后选送4人赴国外重点高校与科研院所进修深造，极大地推动了学科建设与专业建设。现有一人为江苏省“333”工程培养对象，3人为省优秀青年骨干教师，并有一人兼职重点高校博士研究生导师，三人兼职硕士生导师。学院教职工在搞好教学的同时积极开展科研和科技服务工作，取得了丰硕的成果。近年来，在国际国内各种学术期刊上发表了数百篇的论文，编著出版了教材数十册。先后承担了省市级科研课题二十多项，其中通过省级以上鉴定7项。获省科技进步奖2项，市科技进步奖5项，许多课题的研究水平达到了国内领先水平，产生了巨大的社会效益和经济效益，为推动地方经济发展作出了巨大的贡献。其中“数控磁力控制器”获国家专利，已得到推广。学院全体教职工本着“一切为了学生，为了一切学生。为了学生的一切”的服务宗旨，围绕着“注重基础文明建设，营造成人成才环境，养成良好专业技能，造就创新技术人才”的学生教育和管理思路，正大力开展优良学风、班风、院风建设，注重培养学生综合素质，就业形势良好。设计艺术学院简介设计艺术学院成立于2000年3月，从1990年开办建筑装饰专业开始，迄今已有10多年的办学历史。设计学院现开设艺术设计、工业设计、服装设计与工程三个本科专业(含环境艺术设计、景观设计、平面设计、产品造型设计、服装设计五个专业方向)，全日制在校本科学生800多人，每年面向江苏、山东等地招生。全院现有专任教师44名，高级职称教师9人，中、高级职称人数占教师总数的70%以上。学科梯队和教师年龄结构比较合理。学院党政领导班子和广大教师热爱党的教育事业，具有高度的事业心和责任感，他们正以邓小平理论、三个代表重要思想为指导，认真贯彻党的教育方针，从严治教、为人师表，以团结、勤奋、务实、开拓、进取的姿态，为把学院建成同类一流而努力奋斗。南京艺术学院院长冯健亲教授、苏州大学博士生导师诸葛铠教授、李超德教授，南京艺术学院何晓佑教授、南京理工大学张锡教授等多名专家为设计艺术学院兼职教授。学院领导积极探索办学思路，加强学科及专业建设，聘请*著名服装设计大师王新元担任教授，参与学科建设和教学工作，指导和培养青年教师成长，走超常规发展之路。学校各级领导十分重视设计艺术学院的建设与发展，为学院提供了良好的办学条件。盐城工学院新校区建有13000多平方米设计艺术学科教学大楼。楼内有学生专用画室、多媒体教室、图书资料室、工业设计模型实验室、雕刻机房、苹果机房、pc机房、服装工艺实验室、600平方米美术与设计作品展览中心、学术报告厅等，功能完善。10多年来，办学以苏北地区为中心并辐射苏中、苏南及华东地区，为社会培养了大量的设计人才，他们活跃在建筑、规划、广告、装潢、服装等企事业单位和部门，为推动该地区经济建设的发展做出了积极的贡献。土木工程学院土木工程学院是在创立于1984年的建筑工程系基础上建立起来的，在建筑工程专业不断发展壮大的同时，向道路桥梁工程、给排水工程、城镇建设与管理、工程管理等领域拓展。1996年成为盐城工学院首批具有招收本科专业资格和学士学位授予权的三个教学单位之一。土木工程学院下设建筑工程系、工程管理系、市政工程系、实验中心等机构。现有教职工59人，其中，教授4人，副教授及高级工程师14人，博士及博士研究生7人，硕士23人，教师队伍中，多人具有国家一级注册结构师、一级注册建筑师、二级注册建筑师、注册监理工程师和注册房地产估价师、国家建造师等资格，有江苏省高校“青蓝工程”学术带头人1人，江苏省“青蓝工程”青年骨干教师3人，校级优秀青年骨干教师3人。学院积极加强与外合作交流，目前已有二名教师赴德国斯图加特大学进行合作研究，取得了丰硕的研究成果。去年，加拿大蒙特利尔大学土木工程学院院长来学院给本科生讲学，并签订了师生友好交流协议。加强对外合作交流，目前已与加拿大蒙特利尔大学、英国格林威治大学、澳大利亚昆士兰科技大学等国外高校进行洽谈合作事宜，加强本科的教学工作。材料工程学院材料工程学院坐落在风光秀丽的盐工东校园内，美丽的校园蕴藏着浓郁的文化氛围和积极向上的精神风貌。学院始建于1979年，二十多年上下求索、奋勇拼搏，使得材料工程学院繁花似锦，硕果满枝。材料工程学院以其历史悠久、师资力量雄厚、办学特色显著、科研基础扎实、教学科研成绩突出而成为盐城工学院进较具活力、较具竞争力的二级学院之一，无机非金属材料工程专业也成为学校、江苏乃至全国知名的一个品牌特色专业。学院设有无机非金属材料工程（2004年经教育部批准更名为材料科学与工程）、金属材料工程、高分子材料与工程以及交通工程等四个专业，其中无机非金属材料工程专业（原硅酸盐工艺专业）为国家教委首批高等工程专科教学改革试点专业、1998年被教育部授予“有特色专业”，2006年被省教育厅授予江苏省省级特色专业。学院现有在编教师总数47人，其中教授8人，副教授14人，博士11人（另有在读博士5人），硕士23人，享受国务院特殊津贴1人，江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师6人，南京工业大学兼职硕士生导师7人，江苏大学兼职硕士生导师10人，教师队伍的高级职称比例和高学历比例名列学校前茅，处于同类高校的先进行列。形成了一支以中青年为主体、结构合理、富有生机活力、具有发展前景的师资队伍。纺织服装学院纺织服装学院创建于1990年，1998年起首次招收本科生，是全国24所开设纺织工程本科专业和27所开设轻化工程专业的学校之一。现有纺织工程、轻化工程（染整）和服装设计与工程三个专业，为社会输送了近两千名合格毕业生，得到了社会好评。近几年来，在学校党委和行政的正确领导、全院广大教职工的共同努力下，纺织服装学院取得了教育、教学工作和党建、思想政治工作的双丰收，多项工作走在了全校前列。 优集学院简介1997年，盐城工学院将“机械制造及其自动化”学科作为首批重点学科开始建设，成立了面向先进制造技术领域的计算机辅助设计（CAD）研究所。目前该学科已成为本校“江苏省重点建设学科”。2003年，在CAD研究所的基础上，盐城工学院组建了集学术研究、软件开发、信息技术服务和培训为一体，以知识工程实用技术研究及应用软件开发为特色的“江苏省产品快速设计工程研究中心”，并经江苏省发展与改革委员会批准。该中心坚持在产品数字化设计与制造领域从事研发工作，逐步确立了基于知识的产品快速设计技术为主要研发方向。多年来，中心始终将为地方经济建设服务和推动盐城地区科技进步作为自身的主要任务，在制造业信息化、数字化设计与制造、快速成型和快速制造、人员培训等方面为众多企业提供了服务和技术支持，在知识工程实用技术研究方面处于省内的领先地位，所开发的格栅机、车床等产品的快速设计系统填补了国内空白。2004年，盐城工学院成为美国UGS公司委托开发软件的合作伙伴，APP（Academic Partner Program）计划的首批成员学校，根据APP计划，UGS公司向高校赠送UGS公司的软件，供教学研究使用，APP计划的成员学校也有义务培养通过UG CAD认证考试的UG应用工程师和学生。通过认证考试的优秀学生，由UGS公司向其在*、日本、韩国等亚太地区的客户推荐。2005年1月，在CAD研究中心的基础上，盐城工学院与美国UGS公司签订协议书，联合共建优集学院，并于2005年9月正式挂牌招生。高等职业教育学院高等职业教育学院（简称高职学院）是盐城工学院以培养全日制专科层次人才为主的二级学院，成立于2000年8月。现有在校生800多人。设置的专业有：机电一体化技术、机械设计与制造、建筑工程技术、会计电算化、应用化工技术、国际贸易、计算机维护及应用等。学院主动适应市场经济发展，确定了“以优势专业为支撑，以特色专业求发展”的工作思路。坚持以教学为中心，以质量求生存的办学思想，以把学生培养成为拥有扎实的专业基础知识和较强实践能力、具有良好职业素质的高等技能型人才为目标，努力营造优良的教风、学风和校风。学院充分学校教学资源，聘请盐城工学院各本科二级院（部）的骨干教师承担教学任务，应用现代化教学设备及教学手段组织教学。学院坚持以人为本，在重视学生综合素质提高的同时，高度重视计算机、英语及其他相关专业技能考级考证。学院恪守学校“笃学格致、厚德重行”之校训，全面推进素质教育，秉承以质量求生存，以特色求发展的办学理念，几年来，在全国计算机等级考试、国家英语应用能力考试通过率、毕业生就业率等方面都位于同类学校前列。大学英语四、六级通过率名列全省同类学校之首。学院认真贯彻党和国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，继承和发扬“铁军精神”，抓住机遇，深化教育教学改革，全面推进素质教育，积极培养适应社会主义发展的、具有时代特征和国内竞争力的高素质人才。 基础教学部基础教学部是学校公共基础课教学部门。下设基础数学课程组、应用数学课程组、物理课程组和力学课程组，承担着全校本专科学生以及成人工程硕士研究生班的高等数学、线性代数、复变函数与概率论、大学物理、材料力学、理论力学、工程力学等课程的教学任务，还开设了数学建模、大学生心理健康、数学与新闻等选修课程。基础教学部现有专职教师42人，兼职教师5人，其中教授3人，副教授15人，博士和在读博士3人，硕士和在读硕士20人，形成了学历和职称结构较为合理的高素质师资队伍。基础教学部在学院党政和分管院长领导下，不断深化教学改革，坚持“ 以人为本”，密切结合学生成人成才的实际需要，着力提高学生工科科学素养，采用多媒体等现代化的教学手段，高等数学、大学物理等课程建立了试卷库，实行了教考分离，努力培养学生分析问题、解决问题的能力。本部教 师在教学实践取得了较好的成绩，在省级教学比赛中获二等奖1次，三等奖1次，优秀奖1次，在校级教学比赛中有获一等奖3次、二等奖5次、三等奖3次。成人教育学院学校在稳步发展普通高等教育的同时大力发展成人教育，成人教育学院是学校成人高等教育的管理和办学机构。成人教育学院从1981年开始举办干部专修班；1983年后，陆续开设了机械、化工、硅酸盐工艺、经济管理、工民建、计算机应用、会计学、电气工程及其自动化、商务英语等37个高升专、高升本及专升本专业；1989年起，学院先后受省计经委、省建委、省建材局、省监狱管理局、省财政厅等部门委托举办了多个专业的专业证书班。2000年，根据省教育厅的有关文件，开始举办专业证书后大专教育。在学习形式上，有以业余为主的函授教育，全日制成人脱产班两种形式。为扩大办学规模，成人教育学院在盐城技师学院、盐城盐南高级职业中学、盐城市建湖县技工学校、扬州技师学院、建湖县委党校、滨海县委党校、上海等地设有10多个教学分院（站、点）。学院在扩大学历教育规模的同时，积极开拓继续教育和培训市场，成立了专职机构——培训中心。本中心为社会提供多种形式的职业资格证书培训、各类学历教育招生考试培训、劳动力转移培训、企业“订单式”培训、基础教育培训等多种教育服务。经过培训的对象，绝大多数已成为所在单位的管理和业务骨干，有相当一批人自主创业并获得成功。学校成人教育为社会培养了大批实用型科技及管理人才。2003、2004年学院暑期特聘“启东中学名师”来学院举办初、高中课程强化班，得到了广大学生和家长的欢迎，通过强化班的学习，学生受到很大的启发，在全市产生了较好的社会影响。为了提高办学层次，为地方经济建设培养更多的更高层次人才，成人教育学院积极开拓研究生教育，与外地高校联合培养硕士专业学位研究生。从2002年起先后与上海理工大学、南京理工大学、东南大学、苏州大学、北京科技大学等高校合作开设工业工程、工商管理（EMBA）、计算机技术、公共管理（MPA）、土木工程等专业，还将根据社会需求开设新的专业。目前学院现有学习的研究生300多人，学习结束，符合条件者，这批学生将获得硕士学位。社会科学部社会科学部是承担思想政治理论课教育教学、教学管理和教学研究的部门。本部根据“98方案”的要求主要向全校本专科学生开设：“思想道德修养”、“法律基础”、“马克思主义哲学原理”、“马克思主义政治经济学原理”、“毛泽东思想概论”、“邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”，以及“当代世界经济与政治”等七门“两课”课程。根据中央关于高校思想政治理论课“05”新方案的要求，从 2006 年秋学期开始已全面开设：“思想道德修养与法律基础”（简称“基础”）、 “马克思主义基本原理概论” （简称“原理”）、 “毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”（简称“概论”）、“*近现代史纲要”（简称“纲要”）四门思想政治理论课必修课程，以及“当代世界经济与政治”等校级选修课程。 部门领导岗位设有主任、副主任各1人，设有一个直属党支部。部门下设一个办公室，负责行政和教务等工作；设有两个课程组，负责日常教学管理和教研活动；还建有一个资料室。部门现有专职教师27人，其中具有高级职称的14人，占51.85 %，具有硕士以上学位的23 人，占 85.19%，目前，专任教师中具有教授职称的6人，副教授职称的30人，占教师总人数62.23%，具有硕士以上学位的37人，占教师总人数71.55%，基本上形成了一支专兼职相结合，学历、职称与年龄结构相对合理和素质良好的思想政治理论课教师队伍，较好地满足了当前和今后时期学校思想政治理论课教学工作的需要。 艺术教育中心盐城工学院艺术教育中心，创建于1996年，原名德育美育室。2000年更名为艺术教育中心，专门从事大学生文化素质教育及公共艺术教育的实施。部门建制与清华、北大、复旦、南大等著名高校一致。现为“江苏省学校艺术教育先进单位”，是省大学生文化素质教育指导委员会的组成单位，*高教学会美育研究会团体会员．省高校艺术教育研究会理事单位。部门宗旨是，为学生服务、让学生满意、促学生成才；目标是提升校园文化品位，提高学生文化素质，创建省和*大学生文化素质教育基地。部门现有编制3人，兼职教师49人，其中外聘3人。下辖公共艺术、人文选修、科学选修三个课程组，一个校区工作室。部门职能在两个方面。（一）以校级选修课体系构筑文化素质教育的主渠道，是部门工作的中心。在校教务处的统筹指导下开设了“三大课”――包括艺术体卫类、人文社科类、科学技术类等70门次左右的校级选修课。（二）文化素质教育的课外延伸形成宽阔的活动平台。形成了校园戏剧节、语言艺术节、书法艺术节等“三大节”和合唱团、军乐团、话剧团等“三大团”为特征的课外宣传教育体系。课内课外的教育实践让大学生文化素质及艺术审美素质的提高收到实效。艺术教育的成功斐然，先后获得江苏省校园戏剧小品比赛二等奖和创作奖、全国大学生艺术歌曲演唱三等奖、全国大学生艺术展演一等奖、*国际合唱节铜奖、世界合唱比赛复赛金奖决赛银牌的殊荣。实验教学部实验教学部现设有计算机基础、计算机应用、基础化学、物理及电工电子四个实验中心，以及办公室、设备科、实验室管理科等科室，主要承担全校公共基础类及跨学科实验教学，负责全校教学仪器、设备采购和管理、实验室及教学设备管理等工作。2007年6月，学校成立工程训练部，与实验教学部合署，下设制造技术训练中心、电工电子训练中心，负责全校机械制造技术和电工电子实习教学工作。实验教学部（工程训练部）现有实验实习室面积15886平方米，教学仪器设备总值3015万元。2005年以来，物理及电工电子实验中心、基础化学实验中心、计算机基础中心先后成为江苏省高等学校基础课实验教学示范中心建设点。实验教学部（工程训练部）拥有一支政治思想素质好，技术水平高，教学经验丰富，一岗多能的专兼职实践教学指导师资队伍。现有专任教师、管理、技术及辅助人员63人，其中副高及其以上职称15人，硕士研究生及以上学历（含在读）24人。外聘教授、博导3人。
专业介绍/盐城工学院
优集学院机械设计制造及其自动化专业培养目标：本专业面向汽车、机械、家电等制造企业紧缺的三维产品、模具设计与制造人才需求，深化信息化带动教育教学内容和教学方法现代化的教学改革，将高端三维计算机辅助设计、制造软件（UG NX系统）的学习和应用贯穿于本科四年学习的全过程；为用人单位培养具备扎实机械设计制造理论知识、掌握现代机械产品、模具设计制造方法，英语、计算机应用能力强，具有良好的工程实践能力和创新能力，从事机械产品与模具设计、制造，研发与管理的高级工程技术人才。本专业包括三维产品设计与制造、模具设计与制造两个专业方向。主要课程：工程力学、工程材料学、三维建模及机械工程图、机构与零部件设计、面向对象的程序设计、知识驱动的产品设计技术、机械系统设计、机械制造装备设计、机械制造工程学、模具设计与制造工艺、液压传动与控制、数控编程与CAM技术、机电控制技术。为提高计算机应用能力，在培养方案中引入国际知名的NIIT计算机教学模块。就业方向：学生毕业后能到相关制造企业、集团公司、设计院所或学校等单位，从事现代机械产品、模具数字化设计与制造、产品研发、教学科研等技术工作。本专业方向的优秀毕业生，将由UGS公司向其在*、日本、韩国等亚太地区的客户推荐。计算机科学与技术专业（制造业信息化）培养目标：本专业面向机械设计制造领域，以现代企业尤其是大、中型企业制造业信息化人才需求为导向，培养系统了解和把握机械产品设计、制造、管理知识，掌握先进的软件开发技术，英语、计算机应用能力强，具有较强的软件开发能力，能够在UG NX和TEAMENCENTER平台上，面向产品熟练进行设计制造软件的二次开发，熟练配置、管理和客户化定制产品全生命周期管理软件，从事软件开发和产品数据管理的高级工程技术人才。主要课程：面向对象程序设计、图形用户接口程序设计、Oracle数据库管理系统、计算机网络原理及应用、基于知识的产品设计制造软件的开发、三维建模及机械工程图、机械设计基础、机械制造工程学、管理信息系统、Teamcenter系统实施与维护。为提高计算机编程和系统开发能力，在培养方案中引入国际知名的NIIT计算机3级教学模块。就业方向：学生毕业后能到相关制造企业、制造信息化服务企业、IT行业、教学科研等单位，从事制造业信息化的研发、管理、教学科研等技术工作。本专业方向的优秀毕业生，将由UGS公司向其在*、日本、韩国等亚太地区的客户推荐。机械工程学院机械设计制造及其自动化专业（数字化制造技术）培养目标：本专业方向培养具有机械制造专业背景知识和能运用计算机进行现代设计，具备数字化制造技术所必须的工艺知识，掌握数字化制造技术发展领域中的工艺方法、数控设备、检测监控、数据通讯等方面的知识和技能，从事数字化制造领域内的设计制造、数控编程、研究开发、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。主要课程：高等数学、理论力学、材料力学、电工技术、电子技术、工程制图、机械设计、机械制造技术、控制工程基础、计算机控制技术、CAD/CAM技术、数控技术及应用、测试技术与信号处理、数控设备与接口技术、PLC原理及应用、液压与气动技术等课程。就业方向：学生毕业后能到相关制造企业、集团公司、设计院所、国家机关或学校等单位，从事数字化制造技术领域内的设计制造、数控编程、产品开发、运行维护、市场营销、企业策划、教学科研等技术和管理工作。机械设计制造及其自动化专业（计算机辅助设计）培养目标：本专业方向培养熟悉现代机械设计知识和方法，具有机械制造专业背景知识和运用计算机进行现代设计的能力，熟练掌握计算机语言和工程软件的运用技能，能运用现代数学、力学和计算机技术进行机械系统的设计和创新，能熟练运用较新的计算机工程软件，并具有二次开发能力，能从事对现代机械产品设计、研发与管理的高级工程技术人才。主要课程：高等数学、理论力学、材料力学、电工技术、电子技术、工程制图、机械原理、机械设计、机械制造技术、机械创新设计、CAD/CAM技术、数控技术及应用、液压与气动技术、机械系统设计、机械优化设计、现代设计方法等课程。就业方向：学生毕业后能到相关制造企业、集团公司、设计院所、国家机关或学校等单位，从事机械设计制造、软件应用开发、市场营销策划、教学科研等技术和管理工作。机械设计制造及其自动化专业（车辆制造技术）培养目标：本专业方向培养熟悉现代机械设计知识和方法，具有机械制造专业背景知识和运用计算机进行现代设计的能力，熟练掌握现代汽车的基本构造、计算机语言和工程CAD软件的运用技能，能运用现代数学、力学和计算机技术进行汽车系统及其装备的创新性设计、维护，能从事对现代汽车制造企业、改装厂或配套企业中的产品研发、营销、物流及生产、管理的高级工程技术人才。主要课程：高等数学、工程图学、理论力学、材料力学、电子技术、机械原理、机械设计、测试技术与信号处理、液压与气压技术、机械创新设计、汽车构造（发动机、底盘）、汽车制造技术、汽车电控技术、汽车理论等课程。就业方向：学生毕业后能到相关制造企业、集团公司、设计院所、国家机关或学校等单位，从事汽车及装备的设计与制造、汽车营销、产品研发等技术和管理工作。机械设计制造及其自动化专业（机械电子技术）培养目标：本专业方向培养熟悉现代机电产品设计的知识和方法，具有机械制造及其自动化专业背景知识，熟练掌握计算机语言和工程软件的运用技能，能运用现代数学、力学、机械设计制造、机电传动、计算机等方面的知识进行机电系统的设计，能从事机电产品设计和制造、机电一体化设备（系统）调试、检测和维护、现场生产过程组织、协调和管理能力的高级工程技术人才。主要课程：高等数学、理论力学、材料力学、电工技术、电子技术、工程制图、机械原理、机械设计、机械制造技术、微机原理及应用、数控技术及应用、计算机控制技术、PLC原理、数控设备与接口技术、机电一体化系统设计等课程。就业方向：学生毕业后能到相关制造企业、集团公司、设计院所、国家机关或学校等单位，从事机电产品的设计制造、机电一体化设备（系统）调试、检测和维护、软件应用开发、市场营销策划、教学科研等技术和管理工作。机械设计制造及其自动化专业（汽车服务工程）培养目标：本专业方向培养具有扎实的汽车产品及技术基础，必要的汽车制造、服务和工商管理理论知识，具有一定的现代信息技术和网络技术知识，具备“懂技术，善经营，会服务”的能力素质，能够适应汽车生产服务、汽车运用服务、汽车营销服务、汽车维修服务等领域工作的高级复合型人才。主要课程：高等数学、工程图学、机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工基础、电子技术、微机原理与应用、CAD/CAM技术、汽车构造、汽车服务工程、汽车制造技术、汽车液压与气动、汽车运用工程、汽车维修工程、汽车保险与理赔、汽车电控技术、汽车检测与诊断技术等。就业方向：毕业生主要在汽车制造、汽车运输、汽车销售及售后服务行业和贸易部门等从事汽车零部件和专用车设计、营销及售后服务、汽车故障诊断和排除等技术和管理工作。机械设计制造及其自动化专业（机械制造工艺）培养目标：本专业方向培养具有机械制造专业背景知识和能运用计算机进行现代设计，具备制造技术所必须的工艺知识，掌握制造技术发展领域中的工艺方法、加工设备等方面的知识和技能，从事机械制造领域内的工艺设计、产品制造、数控编程、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。主要课程：高等数学、理论力学、材料力学、电工技术、电子技术、工程制图、机械设计、机械制造技术、控制工程基础、计算机控制技术、CAD/CAM技术、数控技术及应用、测试技术与信号处理、数控设备与接口技术、机械制造自动化技术、液压与气动技术、精密加工技术、特种加工技术等课程。就业方向：学生毕业后能到相关制造企业、集团公司、设计院所、国家机关或学校等单位，从事制造技术领域内的设计制造、数控编程、产品开发、运行维护、市场营销、企业策划、教学科研等技术和管理工作。工业工程专业培养目标：本专业培养熟悉工业工程学科的基础理论和基本方法，掌握系统管理的分析方法和管理技术，具有扎实的机械工程专业技术和工业工程专业知识，熟练掌握计算机语言和工程软件的运用技能，懂得现代管理理论，能担负起企业中生产流、物流、信息流等方面技术管理的分析与规划工作，并能运用理论和方法分析、解决生产企业及其他部门提出的实际问题的复合型管理人才。主要课程：高等数学、电工与电子技术、工程力学、机械设计基础、机械制造技术、微机原理及应用、CAD/CAM技术、运筹学、系统工程、管理学、人因工程、生产计划与控制、管理信息系统、质量管理与可靠性工程、设施规划与物流分析等。就业方向：毕业生可在机械制造业和相关行业从事生产组织、协调等管理工作，以及对生产系统进行规划、设计、评价和创新及进行市场营销、企业策划等综合性的技术工作。过程装备与控制工程专业培养目标：本专业培养具备机械工程、建材工程、自动化控制和管理工程等方面的知识，具有机械制造背景知识和计算机语言和工程软件的运用技能，能在建材、机械、环保、能源、及劳动安全等部门从事工程设计、技术开发、生产技术、经营管理、以及工程科学研究等方面工作的高级工程技术人才。主要课程：高等数学、理论力学、材料力学、、电工技术、电子技术、工程图学、流体力学、机械设计、微机原理与应用、机械制造技术、液压与气动技术、控制工程基础、过程装备成套技术、过程设备设计等课程。就业方向：学生毕业后能在建材、机械等相关行业的科研院所、机关事业单位、建材及其装备企业从事工程设计、技术开发、生产技术、运行管理、经营销售等方面工作。电气与信息工程学院电气工程及其自动化专业培养目标：本专业培养适应21世纪社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，能够从事电气工程及其自动化方面的工程设计、制造运行、科研开发及电子电气与计算机技术应用等领域工作的高级工程技术应用型人才。本专业设有电机电器及其控制、电力电子与电力传动、建筑电气与楼宇自动化等3个专业方向。主要课程：电路与信号系统、模拟电子技术、数字电子技术、电机学、电力电子技术、计算机技术（语言、软件基础、硬件基础、单片机等）、自动控制原理、电力拖动自动控制系统等。就业方向：学生毕业后可到政府、学校、企事业等单位从事与电气工程及其自动化专业有关的系统运行与管理、系统开发及应用、工程设计等方面的工作以及建筑设计院所、建筑安装工程公司、建筑电气设备公司从事建筑电气工程的设计、工程现场技术管理、电气设备选型、安装、调试、维护管理以及楼宇智能化管理等工作。电子信息工程专业培养目标：本专业培养适应21世纪社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，具备电子技术和信息系统的基本知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高级工程技术应用型人才。本专业开设信号与信息处理、应用电子技术两个专业方向。主要课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、微机原理与接口、数字信号处理、单片机原理及应用、自动控制原理、电子测量技术、数字图像处理、DSP原理与应用等。就业方向：学生毕业后可到政府、学校、企事业等单位从事与电子信息工程专业有关的系统运行与管理、系统开发及应用、工程设计等方面的工作。自动化专业培养目标：培养适应2 1世纪社会主义现代化建设需要、德智体全面发展的，具有坚实的控制工程基本理论、基本知识和基本技能，能够从事自动化系统方面的工程设计、技术研究与开发、运行与管理工作的高级工程技术应用型人才。本专业开设工业自动化、计算机测控两个专业方向。主要课程：电路与信号系统、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与接口、电机与拖动、电力电子技术、自动控制原理、数字信号处理、计算机控制技术、传感器与检测技术、运动控制系统、过程控制与仪表、测控技术与系统、智能仪器设计等。就业方向：学生毕业后可到政府、学校、企事业等单位从事与自动化专业有关的工程设计、技术研究与开发、运行与管理等方面的工作。计算机科学与技术专业（网络工程、数据库）培养目标：本专业培养适应社会主义市场经济发展需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的科学素养，掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能与方法，具有扎实的现代网络工程理论和扎实的数据库理论基础，有良好的外语能力、工程实践能力和开拓创新精神的高级网络工程师和数据库系统工程师的高级工程技术应用型人才。本专业开设计算机网络工程、计算机数据库两个专业方向。主要课程：电路及电子技术、数字电子技术、计算机组成原理、操作系统原理、编译原理、C语言程序设计、面向对象程序设计（C ）、离散数学、数据结构、数据库原理与应用、JAVA程序设计、软件工程、计算机网络原理、计算机网络管理、网络安全技术、数据通信原理、局域网技术与组网工程、主流数据库系统、网络数据库、数据库应用系统开发等。就业方向：其中网络工程专业方向毕业生毕业后可到政府、学校、企事业等单位，从事网络工程的规划设计、网络运行管理和性能分析、网络系统的维护、计算机应用系统开发以及科研、教学等工作。数据库专业方向毕业生毕业后可到政府、学校、企事业等单位，从事数据库及数据库应用系统设计、实施、运行管理、系统维护、软件开发以及科研、教学等工作。计算机科学与技术专业（软件工程）培养目标：本专业以市场需求为导向，面向软件工程领域，培养具备扎实的计算机软件专业基础，掌握先进的软件开发技术和软件项目管理方法，具有较强的软件开发实践能力和良好的软件工程素养，能面向中小型软件开发企业直接从事软件开发或软件项目管理工作的高级软件工程技术人才。目前本专业有二个招生专业方向：软件工程方向一、软件工程方向二。软件工程方向一为国内正常招生收费办学模式。软件工程方向二为学校与印度国家信息技术学院（NIIT）的合作办学试点模式，以印度NIIT课程为主要的专业技术教学内容，兼学计算机相关的基础理论和专业知识，面向*应用软件开发领域，培养具备扎实的计算机软件专业基础，掌握先进的软件开发技术和软件项目管理方法，具有较强的软件开发能力和良好的软件工程师素养，达到程序员、高级程序员、软件工程师、以及从事专业项目管理工作的水平， 能够参与大中小型软件开发项目，从事专业化软件开发或软件项目管理工作的高级软件工程技术应用人才。主要课程：软件工程方向一：电路及电子技术、数字电子技术、C语言程序设计、面向对象程序设计（C ）、离散数学、数据结构、数据库原理与应用、JAVA程序设计、操作系统、编译原理、计算机组成原理、计算机网络原理、软件工程学等。软件工程方向二：C语言程序设计、数据结构、操作系统、编译原理、Introduction to Database Systems、NIIT-1、NIIT-2、 NIIT-3、 NIIT-4、人工智能导论、计算机组成原理、计算机网络原理、软件工程学、软件系统设计与管理等。就业去向：其中软件工程方向一毕业生可到中小型软件开发企业以及政府、学校、企事业等单位直接从事软件开发或软件项目管理工作。软件工程方向二毕业生可到国内外大中小型软件开发企业以及政府、学校、企事业等单位直接从事软件开发项目和专业化软件开发或软件项目管理工作。 材料工程学院材料科学与工程专业（生态与结构材料） 培养目标：本专业培养适应21世纪社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，掌握材料科学与工程（结构与生态材料）基础理论和专业知识，能在材料结构研究与分析、材料制备、成型与加工等领域从事生产、科学研究、技术开发、工艺和设备设计、经营管理等方面工作的高级工程技术人才。 主要课程：材料物理化学、材料科学基础、材料工程基础、材料测试方法、热工过程及设备、粉体工程、材料概论、结构与生态材料工艺学、混凝土科学与工程、材料工厂设计概论。 就业方向：在材料（特别是生态与结构材料）生产经营企业、研究机构、高等院校、政府机关等部门从事技术、设计、研究开发、管理、经营、教学等方面工作。 材料科学与工程专业（功能与信息材料） 培养目标：本专业培养适应21世纪社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，掌握材料科学与工程（功能与信息材料）基础理论和专业知识，能在材料结构研究与分析、材料制备、成型与加工等领域从事生产、科学研究、技术开发、工艺和设备设计、经营管理等方面工作的高级工程技术人才。 主要课程：材料物理化学、材料科学基础、材料工程基础、材料测试方法、热工过程及设备、粉体工程、材料概论、功能与信息材料工艺学、材料工厂设计概论。 就业方向：在材料（特别是功能与信息材料）生产经营企业、研究机构、高等院校、政府机关等部门从事技术、设计、研究开发、管理、经营、教学等方面工作。 高分子材料与工程专业培养目标：本专业培养适应21世纪*社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，掌握高分子材料研究、开发与应用的基础理论、专业知识和实验技能，能在高分子材料成型加工、合成、改性等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的高级工程技术人才。主要课程：有机化学、物理化学、高分子化学、高分子物理、高分子材料成型加工、高分子合成工艺学、塑料成型机械、塑料成型模具等。就业方向：在高分子材料生产经营企业、研究院所、高等院校、政府机关等部门从事技术、管理、经营、设计、研究开发、教学等方面工作。金属材料工程专业培养目标：本专业培养适应21世纪*社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，掌握金属材料研究开发、生产与加工所需基础理论、专业知识和实验技能，能从事金属材料的性能改进、质量控制、新材料、新工艺和新技术的研究开发与应用、生产及经营管理等方面工作的高级工程技术人才。主要课程：物理化学、物理冶金基础、金属学、材料成型原理、现代材料分析技术、金属材料组织控制原理、材料成型技术基础、合金熔炼原理、金属材料学等。就业方向：在金属材料生产、应用及经营企业、研究院所、高等院校及政府机关等部门从事技术、管理、经营、设计、研究开发、教学等方面工作。交通工程专业培养目标：本专业培养热爱祖国，具有较高的道德文化修养，较坚实的数学、外语等基础知识，必备的土木工程、交通控制、计算机应用等技术基础，掌握交通工程相关业务技术，能够从事交通工程施工、监理、检测等方面工作的应用型高级工程技术人才。主要课程：结构力学，工程测量，土力学与基础工程，水文与地质，交通工程基础，建筑工程材料，混凝土科学与工程，电工电子学，交通工程设计，交通规划，道路勘测设计，交通控制与管理，桥梁工程。就业方向：在交通工程企业、研究机构、高等院校、政府机关等部门从事施工、监理、检测、设计、研究开发、管理、经营、教学等方面工作。 化学与生物工程学院化学工程与工艺专业培养目标：面向二十一世纪，适应社会主义现代化建设的需要，培养德、智、体、美全面发展，具备化学工程与化学工艺方面的知识，能在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作的应用型工程技术人员。本专业包括化学工程、精细化工、安全工程、化工过程装备技术四个专业方向。主要课程：无机及分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应工程、分离工程、精细有机合成、精细化学品及工艺、化工过程典型装备等。就业方向：毕业生的就业范围包括化工、石油、冶金、能源、轻工、医药、环保等部门的厂矿企业、科研机构、教学单位等。环境工程专业培养目标：本专业培养适应21世纪社会主义现代化建设的需要、德智体美全面发展，具备环境工程基础理论、基本知识和基本技能，主要从事废水、废气、固体废弃物及其它环境污染的控制规划、治理工程设计、环境影响评价及环境监测系统的运行管理等方面的高级工程技术人才。主要课程：无机及分析化学、有机化学、物理化学、环境微生物学、化学工程基础、环境化学、水力学、水污染控制工程、大气污染控制工程、环境监测等。就业方向：毕业生可在相关企事业单位从事废水、废气、固体废弃物及其它环境污染的控制规划、治理工程设计、环境影响评价及环境监测系统的运行管理等方面的工作。应用化学专业培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要、德智体美全面发展的，具备坚实的化学基础理论，掌握基本实验技能和现代实验技术。掌握科学思维方法，具有创新思维能力、信息获取及处理能力，且有一定工程实际知识和本专业所必需的科学研究能力的应用化学高级工程技术人才。主要课程：无机及分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、化学工程基础、光化学分析、电化学分析、色谱分析、电化学基础、电化学测量、材料表面处理等。本专业包括工业分析、应用电化学二个专业方向。就业方向：毕业生可在材料、化工、石油、冶金、能源、轻工、医药、环保等部门从事分析、化学处理、技术开发、教育和管理等方面的工作。制药工程专业培养目标：培养面向21世纪适应*社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，具备化学、药学和工程学的科学基础、制药工程专业知识和从事药品及其它化学品的技术开发和工程设计能力，能在医药、农药、精细化工和生物化工等部门从事医药产品的生产、科研开发、应用研究和经营管理等方面的高级工程技术人才。主要课程：高等数学、有机化学、物理化学、化工原理、生物化学、药物化学、制药工程、制药设备及工程设计、药物合成反应、制药工艺学、天然药物化学、药物分析等。就业方向：毕业生可在医药、农药、精细化工和生物化工等行业从事产品生产、技术开发、应用研究和经营管理等工作。海洋技术专业培养目标：本专业培养坚持社会主义道路，适应二十一世纪社会、经济、科学技术发展需要，德智体美等全面发展，具备动物营养、饲料及水生动物基础理论知识和饲料检测、疾病诊断与防治等基本技能，能在水生生物的相关行业从事生产、科研和管理等工作的高级应用型技术人才。主要课程：动物学、微生物学、水产动物学、遗传学、动物生理学、动物繁殖与育种学、水质分析方法与技术、海洋药物与应用、动物营养学、水产动物疾病防治学、饲料学等。[1]就业方向：毕业生可在水产、饲料、鱼药、生物技术等相关行业从事生产、经营管理、技术开发与推广等工作。食品科学与工程专业培养目标：本专业主要培养坚持社会主义道路，适应二十一世纪社会、经济、科学技术发展需要，德、智、体、美等全面发展，具有化学、生物学、食品工程和食品技术知识，能在食品领域内从事食品生产技术管理、品质控制、产品开发、科学研究、工程设计或从事和营养与食品安全有关的技术、管理、策划等方面工作的应用型高级工程技术人才。主要课程：生物化学、食品微生物学、食品化学、食品工程原理、食品机械与设备、食品工艺学、食品营养与卫生、功能食品学、食品分析、发酵工艺学、食品毒理学、食品安全与质量控制技术、食品安全检测技术、食品质量管理学等。就业方向： 毕业生可在食品加工与发酵领域内从事生产技术管理、品质控制、产品开发、科学研究、工程设计或从事和营养与食品安全有关的技术、管理、策划等方面工作。生物工程专业培养目标：本专业培养德智体美全面发展，适应市场经济体制和改革开放需要，掌握现代生物工程技术及其产业化科学原理、工艺过程和工程设计等基本理论，基本技能，能在保健品、制药等领域从事生产、产品技术研究开发、质量检测和企业管理的高级应用型技术人才。主要课程：有机化学、生物化学、药物化工原理、微生物学、天然药物化学、分子生物学、生物反应与分离工程、药理学、发酵工程、保健品设计原理、制药工艺学。就业方向：毕业生可在保健品、制药、生物化工、生物技术等相关行业从事产品生产、技术开发、质量检测和企业管理与营销等工作。经济与管理学院工商管理专业 培养目标：本专业培养适应市场经济需要，德智体全面发展，具备管理、经济、法律方面的知识和能力，具有一定应用研究能力，能从事工商企业和事业单位、政府部门等一般组织的实际管理工作，具有项目管理特色的高级职业经理人才。 主要课程：微观经济学、宏观经济学、会计学、统计学、管理学原理、经济法、市场营销、财务管理、管理信息系统、企业战略管理、人力资源管理、电子商务、运营管理、项目管理概论、项目技术经济分析、项目风险管理、项目组织与实施等。 就业方向：工商企业、事业单位、政府职能部门、项目管理和项目群管理等中、高层管理岗位。 市场营销专业（中外合作办学） 培养目标：本专业主要培养具有国际视野，能够熟练运用英语，熟悉和掌握国际商务知识与技能，熟悉国际化商业环境及运作方式和规则的高级国际商务人才。 主要课程：微观经济学（microeconomics）、宏观经济学（macroeconomics）、组织运作（working in organizations）、运营管理（operations management）、市场营销（marketing）、市场营销及营销沟通（introduction to marketing and marketing communications）、人力资源管理（introduction to human resource management ）、经济法（business law in context）、市场定量分析技术（quantitative techniques for business）、市场调研（business research tools）、消费者心理学（understanding customers）、市场营销环境分析（marketing contexts）、国际营销（international marketing ）、营销沟通工具（the tools of marketing communications）、战略营销管理（strategic marketing management）等。 就业方向：适合跨国公司在全球的分支机构、各类外资企业、境内企业在境外的分支机构和境内其他各类企业的涉外部门，就业领域比较宽，适应性比较强。 市场营销专业培养目标：本专业培养适应市场经济需要，德、智、体、美全面发展，具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事市场营销与管理工作并具有一定科研能力的市场营销高级应用型人才。主要课程：微观经济学、宏观经济学、会计学、 统计学、管理学原理、市场营销、市场调查与预测、消费者行为学、经济法、International Marketing、电子商务、网络营销、推销学、商务谈判、营销策划等。就业方向：本专业毕业生就业面选择广、适应性强，学生毕业后可在企事业单位、金融、咨询、广告等公司和政府部门从事市场营销事务、策划咨询及管理工作，也可从事教学、科研工作。信息管理与信息系统专业培养目标：本专业培养具有现代管理知识和计算机应用技能，能在企业、金融保险机构、医院、学校、政府机构从事信息管理、信息系统分析与设计、实施和评价工作的应用型高级专门人才。主要课程：管理学原理、信息管理学、信息存储与检索、西方经济学、会计学、统计学、运筹学、运营管理、C /VC 程序设计、计算机组成原理、数据结构、计算机网络、PB数据库应用编程、SQL Server数据库、网站与网页设计、电子商务、信息系统分析与设计。就业方向：可在工业制造业企业、金融保险机构、有关中介组织以及政府机关等部门就业，就业领域比较宽，适应性比较强。国际经济与贸易专业培养目标：本专业培养系统掌握经济学理论、国际贸易基本理论、实务技能，熟悉国际贸易惯例以及*外贸政策法规，受到国际商务师基本训练，能在涉外经贸管理部门、外贸生产企业、外贸公司从事外贸业务管理及国际贸易工作的应用型专门人才。主要课程：微观经济学、宏观经济学、会计学、统计学、管理学原理、国际贸易实务、国际金融、国际结算、国际营销学、国际商法、国际经济合作、外贸函电。就业方向：在各类中小型外贸流通企业，外贸生产企业，海关、商检等外经贸管理部门就业，就业面文广，适应性强。电子商务专业培养目标：本专业培养具有扎实的经济与管理理论基础，掌握信息科学技术与手段，熟悉现代商务理论与惯例、规则，具备使用现代信息技术开展商务活动的能力，从事现代电子商务运作与管理的良好科学素养的复合型高级专门人才。主要课程：管理学、会计学、统计学、运筹学、西方经济学、C /VC 程序设计、JAVA程序设计、电子商务、市场营销、计算机组成原理、计算机网络、数据结构、运营管理、SQL Server 数据库、网络营销、网站与网页设计、Web程序设计、物流管理。就业方向：在工商、金融、服务等行业从事电子商务开发、应用和管理工作；在各级管理部门、政府机构从事相关信息管理工作。物流管理专业培养目标：本专业培养适应市场经济需要，德智体全面发展，具有管理学、经济学和信息技术基础知识，熟悉相关法规，掌握现代物流管理理论，能运用信息管理、信息系统的方法、手段，在物流管理领域从事管理工作的应用型高级专门人才。主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、运营管理、人力资源管理、企业战略管理、第三方物流、物流相关法规与国际公约、物流系统规划、物流配送中心管理。就业方向：可在工业制造业、物流业、商贸流通业、运输服务业、咨询管理业等行业以及相关科研、教学和行政事业单位就业，就业领域比较宽，适应性比较强。财务管理专业（会计学）培养目标：本专业培养适应市场经济建设需要，德智体全面发展，具有较强的动手能力，具备一定的执业资格，能胜任大中型企业和外资企业、民营企业、民间非盈利组织会计工作和会计师事务所工作的高级应用型人才。主要课程：管理学原理、经济学、管理信息系统、经济法、税法、会计学基础、中级财务会计、高级财务会计、税务会计与纳税筹划、财务管理学、管理成本会计、财务策划与分析等。就业方向：可在企事业单位、证券保险、金融机构和政府机关以及社会中介机构从事投融资、会计、财务咨询以及教学、科研单位就业，就业领域比较宽，适应性比较强。 土木工程学院土木工程专业培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握土木工程专业的基本理论和基本知识，获得工程师基本训练，具备从事建筑工程、道路与桥梁工程、城镇建设项目规划、勘测、设计、研究开发、施工及管理能力的高级复合应用型技术人才。本专业包括建筑工程、道桥与桥梁工程、城镇建设与管理等三个专业方向。主要课程：理论力学、材料力学、结构力学、土力学与基础工程、土木工程材料、土木工程施工技术、工程经济学、工程项目管理、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、路基路面工程、道路勘测设计、桥梁工程、工程估价、城市规划原理、房地产开发、中外建筑史、建筑设计原理等。就业方向：毕业生可在设计院所、施工企业、政府职能部门、各类开发公司、大中专院校等从事建筑工程、道路与桥梁工程、市政工程、城镇规划、工程咨询等与土木工程相关的规划、勘测、设计、施工、工程质量监督、监理、咨询及教育教学工作。工程管理专业培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，适应建筑业市场化和国际化的发展趋势,获得工程师基本训练,初步具备相应注册工程师基本知识与实践能力的高级复合型管理人才。主要课程：
