天才工场TM是诞生于*科学院的科学素质教育品牌。面向3-15岁少儿推出一系列乐趣无穷的科学课程及科普体验活动，同时面向科普场馆及中小学校提供个性化的科普活动解决方案。
简介 自诞生之日起，天才工场便以培养孩子们的学习兴趣、动手能力、创造力为己任，并将中科院硕士博士创业团队的专业素养和科学热情付诸实践。课程团队自主研发的科学课程和科普活动受到了众多学生和家长的广泛好评。
天才的含义 所谓天生我才。应试教育的恶果便是导致对学生评价标准极度单一化，仅以分数论优劣，实为无稽之谈。 每个人都有独特的一面，都有潜力成就非凡事业。前提是他（她）一定要找到自己心爱的事情，就是能为之废寝忘食的事情。那他就是那个领域的天才。 对于孩子的成长成才，大人们能做什么呢？便是为孩子提供机会，让他去看、去听、去体验、去尝试。
教育理念：
·永远不做应试教育，拒绝填鸭式教育，只做符合儿童发展规律的素质教育。·每个孩子都是*，都有自己最喜欢最擅长的一面，只是在童年的时候接触各种事物和实践的机会太少。·在玩中学，在做中学，知识与能力应该从实践中得来。·不能死读书，要多实践，多创造。·车库+实验室：对于孩子们来说，这应该是*教育模式，DoItYourself.充分让孩子的手脑动起来，锻炼动手能力，进而锻炼解决实际问题的能力。
提供机会，让孩子们尝试更多。经过几百年的探索，教育学家对于“儿童应该如何快乐并有效地学习”这一问题达成共识，最理想的方式是“体验”。亲身体验是人类认识世界、获取*手资料最直接也是最古老的途径。“体验”会直接调动视觉、听觉、触觉等多种感官，刺激大脑对各路径收集到的信息进行整合处理，或输出，或存储，较之其他学习手段，这种方式对神经系统可塑性的影响较为显著。因此，回归本质，天才工场坚持“体验式教育”。
品牌业务
科学实验室【科学实验室】是一系列专注于儿童科学知识普及、创新能力培养的科学类兴趣课程。【科学实验室】把“有趣的知识分享”与“好玩的科学实验”结合起来，邀请各领域的专业人士，围绕特定主题，设计成*科学课。这样的课程信息量会很大，既可以满足孩子们对各领域的好奇心，实验动手环节又会充分锻炼孩子们手脑并用的能力。当每一项实验做成功时，孩子们都会自豪地说出：Imadeit!更为可贵的是，经过一段时间的积累，想象力不受约束的孩子们往往会倒腾出许多发明创造，这一点是让各位身为硕士博士的老师们所自愧不如的。我们希望在这样一个自由的实验室，孩子们的创新能力可以得到*限度的培养。
